Коворкинг в детском саду

№

НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

ВИД ЗАНЯТИЙ

1

1. Нормативно-правовые основы педагогической деятельности, регламентирующие организацию коворкинг-пространства в доо

Лекция

2

2. Организация коворкинг-пространства в доо (на основе практических кейсов, с примерами)

Лекция

3

Цели и задачи организации коворкинг-пространства в ДОО

Лекция

4

Требования к коворкинг-пространству как к развивающей предметно-пространственной среде

Лекция

5

Необходимые элементы содержания коворкинг-пространства.

Лекция

6

Организация работы с детьми в коворкинг-пространстве: методы, приёмы, инструменты

Лекция

7

3. Индивидуальные траектории развития (итр) детей в коворкинг- пространстве(на основе практических кейсов, с примерами)

Лекция

8

Виды ИТР в ДОО (дети с ОВЗ/одаренные дети/билингвальные дети/дети, не говорящие на русском языке и т.д.).

Лекция

9

Цели и задачи работы с ИТР в коворкинг-пространстве ДОО

Лекция

10

Требования к содержанию и оформлению ИТР детей (с учетом коворкинг пространства)

Лекция

11

4. Взаимодействие с родителями при реализации деятельности в коворкинг-пространстве (на основе практических кейсов, с примерами)

Лекция

12

Взаимодействие родителей и педагогов при организации коворкинг-пространства. Формы и методы взаимодействия педагогов с родителями, виды и формы информирования родителей о работе коворкинг пространства, результатах каждого ребенка и т.д.

Лекция

13

Модели вовлечения родителей

Лекция

14

5. Методический   коворкинг   в   доо, как   форма корпоративного обучения педагогов (на основе практических кейсов, с примерами)

Лекция

15

Принципы и приёмы коворкинга для обучения педагогов ДОО.

Лекция

16

Формы и методы организации обучающих мероприятий для педагогов с использованием технологии коворкинга.

Лекция

17

Литература

18

Итоговая аттестация

Тестирование